Между нами, девочками... » Наши дети: Как заинтересовать ребенка книгами

Наши дети: Как заинтересовать ребенка книгами

Уровень развития общества определить можно по тому, как разные группы населения относятся к чтению и к книгам. В нашей стране образовательная система построена на уважении к книжкам.
Так почему же большое количество детей читать не любят?

Благодаря социальным исследованиям удалось сделать предварительные выводы о причинах данного явления:

Удалось выяснить, что дети, которых родители читать заставляют, как правило, в будущем не могут справиться с негативным впечатлением, которое связано с процессом чтения. Поэтому чтением они интересуются очень редко.

Если читать ребенка не заставляли, но интерес к чтению вызывали, то, скорее всего, в дальнейшем он начнет сам стремиться к этому занятию, которое для него будет очень увлекательным.

Конечно, воспитывать интерес – это хорошо, но как это нужно делать?

Для того чтобы маленького ребенка приобщить к чтению, родители или воспитатель должен хорошо чувствовать и понимать огромную силу печатного слова. В особенности важно то, что культура чтения учит различать в этом мире зло и добро, существуют книги «страшные», а есть и великие книги, благодаря которым человек может найти ответ на волнующий его вопрос.

В семье, где книга ценится, ребенок довольно рано узнает, что время, которое проводится за совместным чтение, способно быть невероятно увлекательным. Специалисты говорят, что ребенку нужно начинать читать книги тогда, когда он начинает овладевать речью. Когда в этом сначала сложном деле появятся первые умения, читать нужно в спокойной обстановке, нужно сохранять заданный ритуал, к примеру, перед сном или после обеда.

Сначала чтение книг должно иметь совместный характер. Малышу будет хорошо, когда его будут окружать близкие взрослые люди. При этом переживание удивления, радости, гнева из-за событий, описанных в книге, станет общим и благодаря этому взаимоотношения укрепятся.

Для того чтобы у ребенка развить интерес к чтению, если он уже овладеет первыми навыками, можно пользоваться всевозможными приемами.

- прием неоконченного действия – мама должна чтение под благовидным предлогом прервать и ребенка оставить с книгой наедине, а когда оно вернется, она должна будет у него спросить, не смог ли он узнать, что история закончилась;

- ребенку нужно предложить понаблюдать, что такое чтение «про себя», при этом мимикой нужно изображать эмоции, которые при этом возникают. Если малыш увидит, насколько это увлекательно, он захочет тоже этому процессу научиться;

- чтение по ролям, ребенок при этом должен сам выбрать, кто будет читать первым, и как долго каждый будет читать;

- проведение беседы о прочитанном, с использованием имеющихся иллюстраций.

Близкие люди должны проявлять внимательность, им нужно замечать, какой литературой ребенок интересуется, стараться укреплять его интерес. Радость, которую кроха испытывает, когда получает в подарок интересный журнал или красивую иллюстрированную книжку, становится общей.

Обучение навыкам чтения на самом деле для большого количества детей не является сложным. Как правило, дети быстро понимают связь между буквами и их обозначением.
После этого нужно переходить к прочтению слогов, затем к чтению коротких слов и маленьких словосочетаний. Но чтобы ребенка заинтересовать чтением, нужен позитивный настрой. Ребенка нужно научить не складыванию букв в слоги и слова, родители должны создать условия, чтобы кроха мог овладеть осмысленным чтением.

на Главную

                                                                                      Главная     |    Контакты     |    Регистрация     |    Вход
© 2010
Россия, Москва +7(495)517-85-08
Рейтинг@Mail.ru